C comme Copains comme Créateurs

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    Des publicités instructives...

    Rehearsal ou warm-up

    Comme convenu, et avant d'éviter la vindicte de mes étudiants, ci-après quelques TD pour s'entrainer au partiel de janvier sur la communication publicitaire. Merci de cliquer sur le lien pour télécharger le fichier PDF ou power point (plus d'exemples sur le PDF).

    Téléchargement td_communication_publicitaire_2007_version_ot_2007.pdf

    Téléchargement td_iscom_comal.ppt

    COURS MARKETING PUBLICITAIRE

    Voici comme convenu l'intégralité du cours "marketing  publicitaire".
    Nous restons à votre disposition si vous avez des questions.
    Bonne lecture et bonne révision.
    Téléchargement la_pub_mode_demploi_v_13.pdf

    Coincidence...

    Pour mes étudiant de l'ISCOM en COMAL, voici un site qui vient de se créer et qui devrait vous rappeler votre étude de cas sur les sacs e4U : http://www.swonki.com. Voici comment ils m'ont contacté :

    Bonjour,

    on est un nouveau site de vente en ligne d'accessoires de mode de créateurs ainsi qu'un annuaire des professionnels du milieu artistique: www.swonki.com Nous avons découvert votre beau travail récemment. Nous souhaiterions collaborer avec vous. Si l'idée vous intéresse, tenez moi au courant.

    Cordialement

    Mona

    Pour mes étudiants...

    J'ai promis à mes étudiants...

    Avenir_myriam Non, rassurez-vous, je ne ferai pas comme Avenir avec Myriam. Aussi, pour justifier de ma promesse, une seule solution : vous fournir la grille d'analyse que j'utilise utilise lors de mes cours pour décoder la publicité.Cette grille a été faite avec Olivier THEBAUT qui n'est autre que mon cousin et que les anciens de l'ISCOM ont eu la chance d'avoir comme prof. Concernant la manière dont je l'utilise pour la notation, cela fera peut-être l'objet d'un prochain post...

    1 Descriptif de l’annonce

    1.a Restituer les éléments constitutifs de l’annonce (accroche, signature, body-copy, logo)

    2 Les éléments de la copy stratégie

    2.a Quels sont les objectifs publicitaires et créatifs ?

    2.b A quelles cibles quantitatives et qualitatives s’adresse cette annonce ?

    2.c Quelles sont la ou les perceptions majeures actuelles de la cible par rapport au marché et à la marque ?
    2.d Quelles sont la ou les perceptions que la campagne souhaite installer dans l’esprit de la ou des cibles ? 

    2.e Quelles sont la ou les promesses publicitaires ?
    2.f Quelles sont la ou les preuves (reasons why), venant justifier la ou les promesses ?
    2.g Quels sont le ton, la forme et la personnalité de la campagne ?

    3 Le jugement créatif
    3.a Le visuel utilisé est-il fort et original, pourquoi ?

    3.b L’accroche utilisée est-elle forte et originale, pourquoi ?

    3.c L'annonce permettra- t-elle une bonne attribution au secteur d’activité, pourquoi ?

    3.d L'annonce permettra- t-elle une forte attribution à la marque, pourquoi ?

    3.e Le ou les messages de la marque vous apparaissent-ils être exprimés clairement et simplement, pourquoi ?

    3.f L'annonce présente-elle une force de conviction importante, pourquoi ?

    3.g L'annonce présente-t-elle des valeurs de crédibilité significative, pourquoi ?

    3.h Cette annonce offre-t-elle un potentiel de déclinaison et d’adaptation important (dans le temps, dans d’autres médias), pourquoi ?

    Un petit cadeau pour mes étudiants...


    Cours ISCOM encore et encore...

    Pour ceux qui sont venus sur le blog et ont eu des soucis de téléchargement, pour m'excuser, voici cinq visuels dont un servira pour le contrôle.

    Sida_info_service2

    Pride_rainbow

    Reporter_ockrent

    Kookai_lampeAdia_jeune

    Cours ISCOM ça continue...

    Pour bétonner...une version du cours sous ppt.Téléchargement la_pub_mode_demploi_light.ppt

    Cours ISCOM suite...

    Certains élèves m'ont signalé un problème de téléchargement du cours...comme ça ça devrait le faire.

    Tenez moi au courant si ce n'est pas le cas.Téléchargement la_pub_mode_demploi_light.pdf

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      Voici quelques uns de mes joujoux...

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